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Education

La Porte d’Anna
La Porte d’Anna, une enfance différente.

La Porte d’Anna

La Porte d’Anna nous invite dans le quotidien d’un hôpital de pédopsychiatrie auprès d’un groupe d’enfants atteints de troubles mentaux. Sans a priori, sans regard polémique, le film témoigne des joies et des douleurs de ces jeunes malades et des défis de l’équipe médicale qui les accompagne.

Derrière la fenêtre
La naissance du préjugé racial chez l'enfant, étudié dans une classe maternelle de Ménilmontant.

Derrière la fenêtre

Un film attachant et édifiant, où les élèves d'une classe multiraciale expliquent, avec des mots d'enfants, leur appréhension de l’étranger.

Le Lycée sur la colline
Documentaire chargé de présenter l'enseignement secondaire dispensé au lycée Henri IV.

Le Lycée sur la colline

Documentaire chargé de présenter et de vanter les bienfaits et le sérieux de l'enseignement secondaire dispensé au prestigieux lycée Henri IV.

L'écrire pour le dire
Jean Claude Gal est metteur en scène de théâtre : il initie des adolescents à l’écriture et à la représentation théâtrale.

L'écrire pour le dire

Jean Claude Gal est metteur en scène de théâtre. En parallèle d’un travail classique avec des acteurs professionnels, il initie des adolescents à l’écriture et à la représentation théâtrale.

Les P'tits Poulbots
Les p'tits Poulbots, nom du dispensaire créé en 1920 par Francisque Poulbot pour aider les enfants nécessiteux de la butte Montmartre

Les P'tits Poulbots

Les p'tits Poulbots, nom du dispensaire créé en 1920 par Francisque Poulbot pour aider les enfants nécessiteux de la butte Montmartre. Dessinateur, publiciste et affichiste, Poulbot est l'auteur d’une œuvre considérable à travers laquelle il a su représenter l’univers de l’enfance.

Examen d'État
Un portrait poignant et acerbe des inégalités sociales du Congo...

Examen d'État

A Kisangani, en République Démocratique du Congo, des lycéens qui n’ont pas les moyens de s’acquitter de la « prime des professeurs » s’organisent pour préparer ensemble le baccalauréat congolais...

Accompagner les enfants « actuels »
Voici des outils et des pratiques clés pour accompagner ces enfants « actuels » dans leur développement.

Accompagner les enfants « actuels »

De plus en plus d’enfants mettent en échec les parents et les systèmes éducatifs. Marie-Françoise Neveu, psychologue clinicienne et psychothérapeute, nous parle de leurs nouveaux modes de fonctionnement. Voici des outils et des pratiques clés pour accompagner ces enfants « actuels » dans leur développement.

Une saison à la Juilliard School - La série
Une année dans l'atmosphère trépidante de la Juilliard School

Une saison à la Juilliard School - La série

Une année dans l'atmosphère trépidante de la Juilliard School, la célèbre institution américaine qui forme les futures stars de la danse, de la musique et du théâtre.

Je suis ou je suis ?
A chaque instant, j'enseigne (je montre), ce que je suis - c'est inévitable. Mais que suis-je ? Qui suis-je ?

Je suis ou je suis ?

A chaque instant, j'enseigne (je montre), ce que je suis - c'est inévitable. Mais que suis-je ? Qui suis-je ? Suis-je ce que je crois être ? Ou ai-je été déterminé à être et à penser ce que je suis ? Et, dans ce cas, par quoi ? Par qui ? Au bénéfice de qui ?

At Berkeley
Un semestre sur le campus de la plus prestigieuse université publique américaine : Berkeley.

At Berkeley

Frederick Wiseman nous montre les principaux aspects de la vie universitaire et plus particulièrement les efforts de l’administration pour maintenir l’excellence académique et la diversité du corps étudiant face aux restrictions budgétaires drastiques imposées par l’État de Californie

Ecole apprendre
Un reportage sur l'école Decroly de Saint-Mandé (94).

Ecole apprendre

Regard sur 40 ans d'application de la Charte de l'Ecole Nouvelle, à travers l'école Decroly de Saint-Mandé (94).
Témoignages d'enfants, de parents, d'enseignants et d'anciens élèves.

Educateur-éducastré ?
Une réflexion sur le lien entre l'éducateur et l'élève...

Educateur-éducastré ?

L'éducateur (le professeur, le parent, le formateur, le dirigeant, le prêtre...) sait ce qui est "bien" pour l'éduqué (l'élève, l'enfant, le formé, etc.). Il attend qu'il se rapproche de cet idéal qu'il a pour lui. Et il agit, intervient, pour que l'éduqué se conforme, le plus rapidement et du mieux possible, à ce modèle.

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